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第三章 调查学生个性与境况的方法


  实施职业指导之第一目标在调查职业,上章已述其梗概。其第二目标为调查学生个性与境况。调查学生境况的方法不外表格调查与访问两种。吾国习俗,向不愿以家庭内容,为外人道。故调查员宜以调查本意,使学生家长或学生了解,使知意在作为解决其子女或本身职业前途之参考资料,不在探问私人事务。且须力保代守秘密,除其职业指导有关系之教职员外不令他人阅看,如此则填表者必愿诚实填注,无讳饰之虞矣。

  考查学生个性的方法不外客观的测量与主观的评判。客观的测量除对于智力,学识已有可靠的测验可用外,其他如兴趣,品格,特殊能力各方面,虽亦有测验的编造,但为数甚少,并尚在试验期中,仍不得不有赖于主观的评判。

  主观的评判可分自判与人判两种。自判者即由学生自己评判自己,所谓自我分析者也。由指导员提出种种重要问句,令学生自己反省,加以答语;一方面足以表示其个性之趋向,一方面足以提醒警觉,唤起解决自身问题之兴趣。人判者即由与学生熟悉的教职员对学生个性的各方面加以评判。教职员对于学生有长时期的接触与亲切的观察,故其意见自有参考的价值,足以补充自我分析的缺陷与不足。学校中举行个性调查普通限于毕业班学生,故下列两种表格,皆以将及毕业学生为对象。

  学校毕业生调查表(第一类)

  (学生自填)

  姓名:       性别:       年龄:

  籍贯:       住址:       学校;

  填表日期:中华民国    年   月   日

  填表者注意:

  (1)这表的用意是要帮助你分析自己的特性,兴趣,志愿,与环境,以做升学或就业指导的参考。
  (2)表中问句务须多费时间,详实填答,不可疏忽,不可掩饰。
  (3)填写答案时,如有不明白的地方,可以问指导员或教员。
  (4)预备升学的学生,问题 29—37,可以不必填答。
  (5)预备就业的学生,问题 22—28,可以不必填答。

  1.双亲都在世么? 父做什么职业?
  2.你有几位兄弟? 做什么职业?
  3.你家庭一共有几位人?
  4.你家庭每月进款约多少元?

  5.家庭经济状况属于下列那一种?请在那种下面相当项目下作一×为符号。(1)富裕 (2)小康 (3)中等  (4)中等以下 (5)贫苦

  6.把你最喜欢的三门功课依次写在下面:

  (1)    (2)    (3)

  7.把你最不喜欢的三门功课依次写在下面:

  (1)    (2)    (3)

  8.除学校规定功课之外,你还喜欢那几种学科?

  (1)    (2)    (3)

  9.你下了课之后喜欢做那几样事情?

  (1)    (2)    (3)    (4)    (5)

  10.把你在学校所参与的课外作业写在下面:

  (1)    (2)    (3)    (4)    (5)

  11.你的国文能通畅达意吗?

  12.你的英文能通畅达意吗?

  13.下列各种工作,每对之中,请你在所喜好的一种下面作一×符号。

  (1)同别人少接触的工作

  同别人多接触的工作

  (2)偏于运用思想能力的工作

  偏于运用机械能力的工作

  (3)偏于创作的工作

  偏于仿效的工作

  (4)时时旅行的工作

  常住一处的工作

  (5)指挥人的工作

  被人指挥的工作

  14.对于下列各种能力请你自审,是特长的,中等的,或中等以下的,请在各项下面作一×符号。

  职业指导

  15.对于下列各种品格请你自审,是特长的,是中等的,或中等以下的,请在各项下面作一×符号。

  职业指导

  16.你的康健状况如何?

  强    中等    弱

  17.你三年以来曾患过什么大病症?

  18.你所希望供献于社会的是什么事?

  19.把你在现代人之中最崇拜,愿引为模范的三个人依次写在下面:

  (1)    (2)    (3)

  20.你的理想职业是什么?按次序写在下面:

  (1)最高的我想做
  (2)其次的我想做
  (3)再次的我想做

  21.你毕业后预备升学还是就业?

  22.如其升学:你想入那一个学校? 入什么科?

  23.为什么入这个学校这个科?

  24.你的家长赞成吗?

  25.你自己愿意吗? 如不愿意为什么?

  26.你要考这个学校,你的程度够吗?应该补习些什么功课?

  27.你考取后,至少求几年学?

  28.万一考不取,你预备怎样?

  29.如其预备就业为什么不再继续读书?

  (1)家境困难
  (2)读书无兴趣
  (3)家长之意
  (4)其他缘故

  30.你预备做那种职业?

  31.你为什么选这个职业?

  32.你的家长赞成吗? 如不赞成,为什么?

  33.你愿意吗? 如不愿意,为什么?

  34.这个职业和你的性情兴趣相合否?

  35.你要做这个职业应该有什么预备?

  36.你对这个职业将来有什么希望?

  37.你进这个职业是靠亲友介绍,是自己去考,或者还有别的方法?

  学校毕业生调查表(第二类)

  (级任教员填)

  学生姓名:      性别:     年龄:

  籍   贯:      住址:

  填表者姓名:

  填表日期:中华民国    年    月    日

  1.这学生各门功课的成绩,列在何等,请分别填在下表:

  职业指导

  2.这学生除规定功课之外还喜欢什么学科?

  (1)    (2)    (3)

  3.这学生下了课之后喜欢做那几样事情?

  (1)    (2)    (3)

  4.下列各种工作,每对之中,那一种对于这个学生适宜,请在这种工作后作一×符号。

  (1)同别人少有接触的工作

  同别人多有接触的工作

  (2)偏于运用思想能力的工作

  偏于运用机械能力的工作

  (3)偏于创作的工作

  偏于仿效的工作

  (4)时时旅行的工作

  常住一处的工作

  (5)指挥人的工作

  被人指挥的工作

  5.下列各种能力,这个学生是特长,中等,或中等以下的,请你评判,并在各项下面作一×符号。

  职业指导

  6.下列各种品格这学生是特长,是中等,或中等以下,请分别在各项内作一×符号。

  职业指导

  7.这学生在能力方面,性格方面,体格方面有什么缺点?

  (1)能力方面
  (2)性格方面
  (3)体格方面

  8.这学生的健康状况怎样?

  强   中等   弱

  9.据先生意见,什么职业对这个学生最适宜

  上列第一种表格中所填资料之准确与否,全视学生之答语诚实与否。故调查员于学生未填表格之前,须先将表格之效用及其与学生本身前途之关系,详切解说,期有彻底的了解,然后始得学生之合作,诚心愿作准确之报告。

  职业之实际状况,学生之个性及其家庭状况,既皆详悉,负职业指导之责者,即当进而研究启迪学生择业兴趣之方法,此其要旨,请于次章详论之。


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