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三十七


  第十章 选举班长

  直美走进教员室时,班主任正和同级的其他老师在一起谈笑风生。她看了看直美,说道:

  “森,我有点事要请你帮忙。”

  她让直美按照甲上、甲、甲下、乙上的得分顺序,将图画作业和习字作业装订成册。

  “因为要装订起来给同学们传阅。”

  直美原以为是不是会受到老师的斥责,所以一直惴惴不安,这下放心了。她抱着那些图画作业和习字作业回到教室里,与副班长一起开始整理起来。

  图画作业还没有来得及打分数,老师说她过一会儿就到教室里来评分,所以,直美她们就把图画作业放在了值日生已经收拾停当的桌子上,开始整理起习字作业来了。结果甲上有7张,甲有19张,甲下有11张,乙上有14张。

  “既然得甲的最多,那说明就整体而言,大家的字都写得相当不错嘛……不过,会不会是老师打分时手下留情了呢?”

  “是啊,光是得甲上的人,也有山本、村井、长谷川、谷口、山田和本田哪……哇,尽是些优等生。”

  “所谓习字,就像与老师所说的那样,确实体现着写字人的精神风貌,并不单纯是字写得好与不好的问题。”

  “是啊,不过,习字这玩艺儿,只要孜孜不倦地练习,谁都会进步的吧。”

  “倒也不尽然。山田还专门请了个习字老师,可也才只得了乙。尽管字形还算差强人意,但总觉得缺乏气势。”

  “说起字的气势嘛,就连上小学的男孩也比女子学校的学生更大气哪。特别是那些跟着老师练字的孩子……”

  她们一边天南地北地聊着,一边按得分进行分类。这时,老师走了进来。

  “怎么样,已经分好了吗?”

  “嗯。”直美点点头。

  老师一边翻阅着学生的图画作业,一边说道:

  “哎,有些画画得还真不赖呀。看来今天这点时间是看不完了。”

  说着,老师把视线从图画作业上移开了,问道:

  “森,你交了几张画?”

  “3张写生画和1张图案。”

  “山本呢?”

  “就只有5张写生画。”

  “大家好像都蛮用功的。好吧,整理作业的事就暂时缓一缓吧……下一次我想不光让大家传阅作业,还想把大家的日记也拿出来彼此传阅。”

  “真的?!”直美惊讶得大叫了一声,“不行不行,日记什么的,让人看了多难为情啊。”

  “这不是挺好吗?让学生们了解彼此的生活。因为大家都对同学家里的事所知甚少哪。”

  “不过,我想全班同学都会反对的。你说呢,山本?”

  “是的。”山本也跟着点头附和道,“如果要给别人看,那么,开始写以前就要有那种思想准备。可是,老师,日记不是应该全部记录真实的事情吗?”

  看见她们俩困惑不解的模样,老师也笑了起来,说道:

  “你们说得对,因为日记是一种记录呗。不光记录天气和行为,也记录当时的心理活动。如果掺进一些虚假的东西,那就毫无意义了。”

  “所以说我们才不愿意嘛。”

  “为什么?”

  “因为把自己心里想的事情拿给别人看,并接受他人的品头论足,总觉得无地自容。”

  看见直美一副认真思考着的为难表情,老师故意说道:

  “那么,你是不是动了什么不好的念头呢?瞧你那副着急的样子。”

  老师有些好笑地盯着她们俩。

  直美的心扑通一跳。她寻思着,要是没把绫子的事儿写进日记中就好了。

  但她转念一想,如果不写进去,或许就成了一本信口胡诌的虚假日记了。于是她的脸上开始发烫了。这时老师终于站了起来。

  “你们辛苦了。”

  说着,老师抱着习字作业走了进去。

  直美对着老师的背影高喊道:

  “要是把日记拿来传阅,我可是不答应。”

  “是啊,谁都不愿意哪。”山本也赞同道。她的话里倾注了全身的力量,这使直美多少放心了一些。

  两个人一起走出了校门。

  学校的勤杂工把正门门口的蹭鞋垫晾在了向阳的地方。

  下午,邮差送来了一张明信片,是搬到辻堂去休养的英子姐姐寄来的。

  这阵子姐姐很少写信,而大都寄明信片。

  你好吗?这一带清静得很,甚至能听见小猫的呵欠

  声。我去海边吃了三次盒饭。你什么时候能来?

  英子

  直美恨不得从上面的只言片语中去了解姐姐目前的生活。

  她问我:“你什么时候能来?”是啊,我什么时候去呢?

  直美在心中反复念叨着这句话,巴不得立即就启程出发。

  她的心已飞向了辻堂。

  过了半晌,她才按捺住这种欲望,开始做起作业来了。

  阿松撅着屁股走了进来。

  “对不起,我有点事进来……”

  只见她搬着脚搭子,走近了壁橱。

  “什么事?”直美有些心烦意乱地问道。

  “哎,我把平时不怎么用的三件套木盒放在了壁橱的最上面。”

  “现在要用吗?”


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